Erasmus et la mobilité des jeunes européens

Magali Ballatore - Collection Education et société

198 pages, parution le 28/08/2010

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Résumé

Au-delà de la satisfaction affichée par les participants au programme Erasmus, l'analyse de leurs trajectoires permet de reposer la question de la stratification des systèmes éducatifs et de leur démocratisation dans un cadre européen. La première partie de cet ouvrage montre que ce programme n'a pas atteint l'objectif officiel de réciprocité des échanges. Ainsi les institutions d'enseignement supérieur européennes se structurent dans l'ordre des inégalités de prestige entre établissements et plus largement entre aires culturelles. Cet ordre affecte aussi la morphologie sociale de cette minorité statistique. Dans une université massifiée, la mobilité institutionnalisée semble être un moyen de se distinguer. La seconde partie de cet ouvrage souligne que l'accroissement des mobilités n'abolit pas les inégalités économiques et sociales en Europe. Du sud au nord, les déplacements ne sont pas investis des mêmes enjeux. La mobilité internationale est aujourd'hui de plus en plus utilisée à des fins de mobilité sociale. Mais les tenants et les aboutissants de ces expatriations ne sont pas les mêmes suivant le déplacement opéré d'un bout à l'autre de l'échelle géographique et sociale.

Sommaire

Introduction. — Erasmus, les jeunes et la sociétéPREMIÈRE PARTIE. — LE PROGRAMME ERASMUS DANS UN ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR EUROPÉEN STRATIFIÉChapitre premier. Du développement des mobilités aux phénomènes d'affinité sélective entre établissementsLa mobilité étudiante : croissance et diversification de l'offreUn programme qui se heurte à des intérêts économiques et institutionnels différentsChapitre II. Qui sont les étudiants Erasmus des universités ?Du potentiel au réel : des procédures locales de sélectionErasmus : un outil de distinction dans une université massifiéeDes étudiants plus stratèges que bohèmesSECONDE PARTIE. — LA PERSONNALISATION DES PARCOURS FACE AUX INCERTITUDES PROFESSIONNELLES ET PERSONNELLESChapitre III. Le séjour Erasmus : une période moratoire ?L'importance des lieux et leur hospitalitéUn séjour d'études avant tout !Chapitre IV. Des apprentissages de l'international à la fleximobilitéUn étudiant producteur et acteur de son savoir et de sa « culture » ?Mobilité géographique et traversée des hiérarchies socialesConclusion. — Réflexion sur le concept d'intégrationAnnexe. — Note méthodologique

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	PUF
Auteur(s)	Magali Ballatore
Collection	Education et société
Parution	28/08/2010	20/04/2015
Nb. de pages	198	204
Format	14.9 x 21.6	-
Couverture	Broché	-
Poids	292g	-
Contenu	-	ePub
EAN13	9782130581260	9782130741152
ISBN13	978-2-13-058126-0	-