Enseigner et apprendre dans une unite pedagogique

Pour elèves allophones

Mahmoud Abdellatif - Collection Omn.univ.europ.

84 pages, parution le 01/11/2018

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Résumé

L'accueil, dans l'école des élèves Allophones nouvellement arrivés en France, est une question à la fois difficile et complexe. Ils vivent, en effet, souvent des situations difficiles qui les mettent en difficultés et en situation de fragilité affective. L'enseignant se trouve confronté à des situations, à de nouveaux problèmes à cause de ces élèves car derrière l'obstacle linguistique se cache parfois une difficulté scolaire. Enseigner le français demande énormément d'efforts de la part de l'institution scolaire, beaucoup de compétences et de motivations de la part des enseignants. De plus ces élèves se retrouvent en difficultés d'apprentissage d'une langue qui n'est pas leur langue maternelle. L'enseignant se retrouve dans une situation où il doit gérer l'hétérogénéité de la classe, car ces élèves viennent de différents horizons, il y a une disparité du niveau d'apprentissage en langue française et des différences d'âge. Faire apprendre le français aux élèves du premier degré qui ont des cultures différentes et parlent différentes langues est une tâche qui requière le savoir faire d'un enseignant motivé et créatif, prêt à développer sa pratique professionnelle en permanence.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Mahmoud Abdellatif
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	01/11/2018
Nb. de pages	84
Format	15.2 x 22.9
Couverture	Broché
Poids	137g
EAN13	9783838181332