Dispositif hybride autonomisant pour les etudiants de fle en colombie

Experimentation dans une classe de fle a l'universite d'antioquia en colombie

Claudia Villegas - Collection Omn.univ.europ.

496 pages, parution le 01/10/2018

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Résumé

Les technologies de l'information et la communication constituent actuellement un défi pour l'éducation en Colombie. La plupart des institutions éducatives, encouragée par le Gouvernement, savent qu'il faut les inclure dans leurs programmes. Cependant, il existe encore une forte réticence qui repose principalement sur la méconnaissance de la part des enseignants. Cet ouvrage en didactique de langues et cultures essaie de montrer à travers la présentation d'un cours hybride (combinaison de séances en présentiel avec des séances à distance ou virtuelles), que les technologies de l'information et la communication en éducation (TICE) peuvent apporter des bénéfices dans une licence en langues vivantes totalement en présentiel dans une université colombienne. Dans cette université publique, qui donne priorité aux jeunes à faible condition économique, de nombreux étudiants doivent travailler pendant leurs études. C'est pour cette raison qu'un cours en semi-présentiel diminue le temps d'assistance en classe et favorise la formation intégrale en promouvant le développement de l'autonomie. L'autonomie est une condition indispensable dans cette modalité éducative...

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Claudia Villegas
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	01/10/2018
Nb. de pages	496
Format	15.2 x 22.9
Couverture	Broché
Poids	723g
EAN13	9783639608717