Dimensions formelle et non formelle de l'éducation en asie orientale

Socialisation et rapport au contenu d'apprentissage

De Grave J M - Collection Sociétés contemporaines

266 pages, parution le 23/02/2012

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Résumé

Comment l'institution scolaire s'insère-t-elle dans un contexte plus englobant ? En quoi les processus de formalisation liés à l'introduction de l'école modifient-ils - ou non - les formes locales de transmission et les valeurs ? Inversement, comment les systèmes standardisés s'enrichissent des pratiques et des savoirs locaux ? Ces questions sont abordées sous l'angle ethnographique et anthropologique dans huit études touchant quatre pays asiatiques : l'Inde, la Chine, l'Indonésie, la Thaïlande, pays différents par l'histoire, les traditions, la forme des institutions, le poids de l'Etat.
La grande diversité ethnique et culturelle de la région donne naissance à un dialogue entre les savoirs traditionnels et la scolarisation organisée par les Etats. Dans le contexte asiatique, les préoccupations éducatives s'intéressent beaucoup au corps. En Chine, cela a pu prendre l'apparence d'un contrôle étatique lié à la discipline corporelle, à la gymnastique collective, et à la calligraphie. Cette importance accordée au corps implique le maintien d'un mode d'action qui s'élabore dans le présent.
De façon contrastée, les modes formels voient présent et passé envahis par le futur dans un environnement proportionnellement indifférencié en valeur ; l'espace apparaît dévalorisé du fait d'un recul marqué par rapport à l'action relationnelle et socialisante. Le questionnement central se définit alors par la façon dont les systèmes d'apprentissage s'organisent pour maintenir un mode de relation un tant soit peu qualitatif.

Sommaire

Modes de formation socialises
- Apprendre à pêcher ou pêcher pour apprendre ? dynamique des communautés de pratique sur les rivages de l'est indonésien
- Réception pour un cadavre :transmission et extériorité en chine
- Du corps entraîné aux boxeurs entraînants : la question de la transmission dans la boxe thaïlandaise
- L'apprentissage de la danse en inde du sud et ses transformations au xxe siècle : le cas des devadâsî, râjadâsî et nattuvanâr
Contextes scolaires et pratiques locales
- De la gymnastique à l'art graphique : apprentissage et enseignement dans les écoles élémentaires chinoises
- Types d'éducation formative en indonésie : qualité relationnelle et formalisation
- Intégration des savoirs locaux en thaïlande : savoir-faire karen à l'école et "éco-tradition"
- Enjeux de l'enseignement dans le contexte de la renaissance nationaliste en inde

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	Publications de l'Université de Provence
Auteur(s)	De Grave J M
Collection	Sociétés contemporaines
Parution	23/02/2012	23/11/2020
Nb. de pages	266	266
Format	16 x 24	-
Couverture	Broché	-
Poids	420g	-
Contenu	-	ePub + PDF + Mobi/Kindle
EAN13	9782853997997	9791036561146
ISBN13	978-2-85399-799-7	-