Didactique du fle au japon: miroir des représentations et des cultures

Thomas Meunier - Collection Omn.univ.europ.

168 pages, parution le 30/05/2016

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QUANTITÉ

Résumé

Par une analyse du contexte spécifique qu'est celui de l'enseignement du FLE à l'université au Japon, l'auteur essaye de déterminer comment concilier les avancées de la recherche en didactique du FLE avec la culture éducative locale. Alors que la première met en avant des approches centrées sur la communication et les enjeux de l'action commune, la seconde promeut une vision culturelle et hédoniste de l'apprentissage des langues. Cette dualité se retrouve dans les objectifs des apprenants et chez les enseignants, chez qui ils correspondent à des conceptions de la didactique des langues. L'auteur tente tout d'abord de définir ce contexte pour dans un second temps se pencher sur les enjeux didactiques que recèle une importante divergence idéologique au sein d'un même métier. A travers cette analyse, nous verrons qu'aucune des approches ne prévaut sur l'autre et qu'au contraire elles se complètent, ouvrant la porte à un éclectisme méthodologique qui sied bien mieux à la complexité du contexte d'enseignement.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Thomas Meunier
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	30/05/2016
Nb. de pages	168
Format	15.2 x 22.9
Couverture	Broché
Poids	256g
EAN13	9783639526233