Contextualisation de l'enseignement de la grammaire française et tunisie
Enjeux et limites
Lassaad Kalai
280 pages, parution le 24/01/2019
Résumé
Comment le contexte interagit-il avec l'acte d'enseignement ? Comment identifier les paramètres qu'il convient d'intéger dans le processus didactique ? Comment concevoir cette nécessaire articulation entre prise en compte du contexte et situation didactique ? Ces questions sont au coeur de cet ouvrage qui examine le problème de la contextualisation et des notions qui l'entourent et s'intéresse aux modalités de l'enseignement du français dans le contexte tunisien en resserrant sur la question précise de la grammaire.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | L'Harmattan | |
| Auteur(s) | Lassaad Kalai | |
| Parution | 24/01/2019 | 28/01/2019 |
| Nb. de pages | 280 | - |
| Format | 15.5 x 24 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 433g | - |
| Contenu | - |
ePub |
| EAN13 | 9782343164403 |
9782336862187 9782140111402 |
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