Construire l'homme nouveau en equateur (1895-1925)
Le projet libéral au prisme des manuels scolaires d'instruction morale et civique
Emmanuelle Sinardet - Collection Mondes hispaniq
Résumé
Cet ouvrage a pour sujet les nouveaux manuels d'éducation civil et morale en Équateur, entre 1895 et 1925, qui voulaient façonner un "Homme nouveau" équatorien.
Les nouveaux manuels d'instruction morale et civique produits en Équateur durant la période libérale, de 1895 à 1925, accompagnent une révolution institutionnelle et pédagogique inédite : le régime libéral fonde une Instruction publique et laïque dans un pays où l'Église contrôlait jusqu'alors le système éducatif.
Cet ouvrage cerne le projet du libéralisme équatorien à la lumière des manuels scolaires d'instruction morale et civique. Il montre que la révolution libérale entend créer une modernité politique reposant sur une révolution des mentalités, articulée autour de la laïcité. Il souligne aussi le rôle primordial de l'institution scolaire dans l'émergence d'une conscience nationale.
Les nouveaux manuels d'instruction morale et civique contribuent à façonner l'identité nationale, « l'équatorianité ». Ils construisent des référents identitaires communs, diffusent les mythes fondateurs de la nation et donnent à lire un roman national épique et glorieux. Ils doivent non seulement unir des populations jugées comme hétérogènes, car divisées par des particularismes régionaux et ethniques ; ils doivent aussi pacifier des comportements soumis aux passions politiques et religieuses. La Révolution libérale de 1895 veut faire advenir un homme nouveau : un citoyen équatorien responsable et autonome.
L'auteur - Emmanuelle Sinardet
Emmanuelle Sinardet est Professeure des Universités en études latino-américaines à l'Université Paris-Nanterre et directrice du Centre d'Études Équatoriennes au sein du CRIIA - Centre de Recherches Ibériques et Ibéro-américaines, Études romanes (EA 369).
Autres livres de Emmanuelle Sinardet
Sommaire
Introduction : Etat-nation et éducation en Équateur
L’éducation laïque et publique
au service du projet de modernisation nationale (1895-1925)
La pensée libérale équatorienne : la laïcité comme principe fondateur
La sécularisation de l’état : réformes et méthodes
Une éducation laïque et publique
Créer un homme nouveau : laïcité et nationalisme
Pour un enseignement modernisé : les priorités de la période?1912-1925
Le renouveau pédagogique : les sciences de l’éducation
Conclusion
Les nouveaux manuels scolaires :
uniformiser, séculariser, équatorianiser
L’émergence d’une réflexion sur la place de l’imprimé dans l’enseignement
Le défi de l’uniformité des manuels
L’instruction morale et civique et la politique d’uniformisation : le concours national de 1908-1909
Les programmes de 1916 et les nouveaux manuels d’instruction morale et civique
La morale scientifique : une approche de la laïcité en Équateur
La civilisation contre la barbarie : le principe recteur de l’instruction morale
L’instruction civique comme prolongation de l’instruction morale
Conclusion
La rupture et son modèle : le manuel d’instruction
morale et civique de Francisco de Paula Soria (1909)
L’héritage garcianiste en Équateur : discipline et civisme catholique
Les fondements de la morale scientifique : une révision de la définition de la nature humaine
Raison et autonomie
Nouveaux devoirs, nouveaux habitus
Les influences d’une morale utilitariste
Morale sociale et droits de l’homme : la vulgate libérale
Le bon citoyen comme figure de l’homme moral : l’obéissance volontaire à l’État
Conclusion
Équatorianité et civisme :
la morale laïque avec « saborcillo nacional »
Préoccupation pédagogique et morale scientifique
La (non) question de Dieu
Une morale universelle à visée pratique
Morale civique et patriotique : le roman national
Une prière laïque : le culte civique
Conclusion
Former « l’âme nationale » : 1912-1925
Un contrôle accru de l’État éducateur : la « loi » de?1912
L’école primaire au cœur du processus d’équatorianisation
Le jeune lecteur équatorien : civisme et patrie
Vers la sacralisation des symboles nationaux
Le poids croissant de la dimension civique
Conclusion
La réponse des établissements confessionnels :
vers un compromis ?
Les résistances à la laïcité
Complémentarité entre morale religieuse et morale individuelle et sociale
La position de l’Église face à la nouvelle donne laïque
Religion et patriotisme
Conclusion
Conclusion générale
Bibliographie
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Presses universitaires de Paris Ouest |
| Auteur(s) | Emmanuelle Sinardet |
| Collection | Mondes hispaniq |
| Parution | 31/07/2016 |
| Nb. de pages | 300 |
| Format | 15.5 x 23.8 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 485g |
| EAN13 | 9782840162087 |
Avantages Eyrolles.com
Consultez aussi
- Les meilleures ventes en Graphisme & Photo
- Les meilleures ventes en Informatique
- Les meilleures ventes en Construction
- Les meilleures ventes en Entreprise & Droit
- Les meilleures ventes en Sciences
- Les meilleures ventes en Littérature
- Les meilleures ventes en Arts & Loisirs
- Les meilleures ventes en Vie pratique
- Les meilleures ventes en Voyage et Tourisme
- Les meilleures ventes en BD et Jeunesse
