Conscience phonologique et trisomie 21

Delderenne-S - Collection Omn.univ.europ.

172 pages, parution le 15/09/2011

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Résumé

Étude de la prise de conscience phonologique, au niveau de la lecture, chez des sujets atteints du syndrome de Down. La conscience phonologique tient une place importante dans l'acquisition du langage écrit chez les enfants. Son développement s'achève pendant les premières années de scolarisation, avec l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe. Les capacités de conscience phonologique sont souvent rapportées comme étant plus faibles chez les sujets porteurs d'un syndrome de Down que chez les enfants normaux. Trois hypothèses ont été émises concernant le lien qui existerait entre la lecture et les capacités métalinguistiques. Dans cette étude, nous avons voulu essayer de déterminer le lien qui pourrait exister entre la conscience phonologique et la lecture. Pour cela, nous avons apparié deux groupes de sujets, le premier était composé d'adolescents trisomiques 21 lecteurs, et le second d'enfants normaux ayant le même niveau de lecture. Tous les sujets ont été soumis aux mêmes épreuves de lecture, de conscience phonologique, de vocabulaire et de compréhension.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Delderenne-S
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	15/09/2011
Nb. de pages	172
Format	15.2 x 22.9
Couverture	Broché
Poids	262g
EAN13	9786131592591