Clarté cognitive et apprentissage de la lecture-écriture
Laurence Dupuy - Kuntzmann - Collection Omn.univ.europ.
64 pages, parution le 01/04/2015
Résumé
Apprendre à lire c'est entrer dans l'écrit, comprendre et intégrer un système aux formes complexes. La clarté cognitive, intégration du métalangage, faciliterait la compréhension et la structuration progressive de la langue écrite. Comment se met-elle en place ? Que font les enseignants dans leurs pratiques de classe pour aller dans ce sens ? Quant aux méthodes de lecture, quelles aides peuvent-elles apporter ?
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Editions universitaires européennes |
| Auteur(s) | Laurence Dupuy - Kuntzmann |
| Collection | Omn.univ.europ. |
| Parution | 01/04/2015 |
| Nb. de pages | 64 |
| Format | 15 x 22 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 108g |
| EAN13 | 9783841662033 |
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