Chronopsychologie et apprentissage du français langue étrangère

Ahlam Al-Saadi - Collection Omn.univ.europ.

268 pages, parution le 03/05/2016

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Résumé

Cette étude chronopsychologique dans l'apprentissage d'une langue étrangère, démontre l'existence des variations journalières des performances attentionnelles et langagières chez les étrangers apprenant le français et appréhende l'impact du cadre géographique et du temps d'apprentissage sur cette évolution journalière. Deux études sont menées; l'une en France(99apprenants) et l'autre en Irak(33apprenants),sur deux périodes(semestres 1 et 2, répartis selon le niveau de maîtrise la langue(débutants, intermédiaires et avancés), sont soumis à des épreuves d'attention (barrage de nombres)et à des épreuves langagières(épreuves écrites),à 4moments différents de la journée. Les résultats indiquent que les performances attentionnelles et langagières varient différemment selon le moment de la journée, le niveau des apprenants et le pays d'origine. Les débutants présente une tendance plus forte des performances langagières que les intermédiaires et les avancés, tandis que les avancés sont beaucoup plus forts en performances attentionnelles. En début d'apprentissage les performances attentionnelles et langagières fluctuent au cours de la journée, alors qu'en fin d'apprentissage.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Ahlam Al-Saadi
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	03/05/2016
Nb. de pages	268
Format	15.2 x 22.9
Couverture	Broché
Poids	398g
EAN13	9783639509045