Apprendre avec le multimédia et Internet

Jacques Grinon, Christian Gautellier

219 pages, parution le 01/05/2001

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Résumé

Depuis quelques années, même si les problématiques fondamentales restent les mêmes, le contexte de l'apprentissage avec le multimédia a beaucoup changé : de nouveaux produits logiciels et de nouveaux supports sont apparus, comme le livre électronique ; une écriture multimédia s'est affirmée ; et surtout, le phénomène Internet a déferlé. Impossible aujourd'hui d'évoquer le multimédia à l'école sans accorder une place de choix aux réseaux!

La première partie de cet ouvrage est consacrée à un tour d'horizon des supports et produits hors ligne et en ligne : le livre électronique, les cédéroms «ludo-éducatifs», les logiciels d'entraînement à la lecture ou aux langues... Il est ainsi possible de mieux cerner les usages pédagogiques des technologies de l'information et de la communication.

La deuxième partie porte sur les pratiques : recherches de terrain ou comptes rendus d'expériences rédigés par les acteurs eux-mêmes permettent d'appréhender l'insertion du multimédia dans le travail de classe et dans la communication au sein de communautés locales et virtuelles.

La troisième partie s'interrogent sur les enjeux cognitifs et sociaux du multimédia à l'école dans une «société numérique» en plein développement.

En renonçant à la facilité des enthousiasmes ou des rejets globaux, cet ouvrage tente de comprendre dans quels domaines et à quelles conditions les nouvelles technologies peuvent contribuer à faire de l'école un lieu de réussite élargie des apprentissages.

Sommaire

Introduction

Un média, des outils

L'adieu à Gutenberg
Accompagnement scolaire... encore un effort!
Les jeux vidéo, une question d'éducation te de culture
Les logiciels d'accompagnement à l'apprentissage de la lecture et les enfants en grande difficulté d'apprentissage
Multimédia et apprentissage des langues
L'édition éducative et culturelle, tirons le signal d'alarme!

Dans la classe et sur les réseaux

Des environnements logiciels pour mieux écrire
Réseaux interétablissements et projets pédagogiques : créer des situations réelles de communication
Entre la Creuse et le Québec : vers les communautés virtuelles à vocation éducative
Communiquer en sciences à l'école avec Internet
Ecrire au quotidien avec les outils multimédias, une journée de classe comme les autres
Pratiques pédagogiques et multimédia : l'exemple d'un village virtuel
Sous les ordinateurs, la pédagogie

Des enjeux cognitifs et sociaux

Hypermédias et stratégies de compréhension
A propos du nouveau machinisme éducatif
Multimédia, multimodalité et construction des connaissances
Les nouveaux envirronements technologiques et l'apprentissage collaboratif
Les enjeux actuels de la recherche sur le multimédia dans l'éducation

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Retz
Auteur(s)	Jacques Grinon, Christian Gautellier
Parution	01/05/2001
Nb. de pages	219
Format	15 x 21,4
Couverture	Broché
Poids	308g
Intérieur	Noir et Blanc
EAN13	9782725621128