Anthropologie phenomenologique et theorie de l'education dans l'oeuvre d'edith stein

Eric Rus - Collection Patrimoines

345 pages, parution le 26/09/2019

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Résumé

Éduquer engage « une certaine conception de l'homme, de sa place dans le monde, de ce à quoi il s'occupe, de même que des possibilités d'agir pratiquement sur l'homme et de le former ». Malgré l'importance que revêt chez Édith Stein la thématique éducative, elle reste néanmoins disséminée dans son oeuvre, sans faire l'objet d'une élaboration systématique. L'enjeu de notre travail est de déterminer méthodiquement les liens qui rattachent la conception steinienne de la structure de la personne humaine et sa conception de l'éducation. Il s'agit de rendre compte de la manière dont se constitue sa phénoménologie de la personne humaine, de telle sorte que soit possible une théorie de l'éducation porteuse d'un certain idéal. À partir d'une analyse phénoménologique de la constitution de la personne, où l'intériorité de l'âme tient une place essentielle, nous cherchons à rendre compte de l'éducation comme « façonnement de l'être humain dans sa complétude pour qu'il devienne ce qu'il doit être », c'est-à-dire « un homme véritable » et « authentiquement lui-même ». La théorie steinienne de l'éducation apparaît comme une doctrine compréhensive de l'être humain et du sens de son existence qui porte le sceau de l'orientation métaphysique de sa recherche philosophique.

L'auteur - Eric Rus

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Cerf
Auteur(s)	Eric Rus
Collection	Patrimoines
Parution	26/09/2019
Nb. de pages	345
Format	15.3 x 23.1
Couverture	Broché
Poids	522g
EAN13	9782204136556