Allemand 1re année Niveau A1/A2 Tor ! Avec 1 CD audio

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Thomas Legrand

175 pages, parution le 09/05/2007

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Résumé

La nouvelle collection d'Allemand au collège des éditions Bordas

Acquérir des compétences opérationnelles

En situation de communication authentique
Savoir agir dans les 4 domaines individuel, éducationnel, professionnel, social
Développer des compétences (le Socle commun des connaissances)
Triple objectif : connaissances (savoirs), capacités (savoir-faire) et attitudes (stratégies)

Projet d'apprentissage ancré dans le Cadre européen commun de référence pour les langues

Pédagogie ancrée dans des objectifs d'action en situation complexe nécessitant d'être entraîné aux 5 compétences
Entraînement différencié aux 5 compétences => utilisation en groupes de compétences : chapitres centrés soit sur l'oral, soit sur l'écrit
Orientation par la tâche des plus simples aux plus complexes
Le sens de l'apprentissage (sa raison d'être en terme de réussite d'action) est immédiatement perceptible par les adolescents

Un maître mot, l'authenticité : exposition ? la langue authentique et authenticité des situations sociales (même fictives) dans lesquelles la langue est utilisée

Authenticité des situations de communication proposées (dans les activités d'apprentissage simples et dans les tâches complexes) : prise en compte des situations courantes des adolescents d'aujourd'hui
Authenticité des personnages : multiculturalité de l'Allemagne d'aujourd'hui ? profils psychologiques réalistes, organisations familiales diverses, implantations géographiques de l'action
Authenticité et actualité de la langue : de la langue parlée des adolescents à la langue soutenue des textes écrits ou de la prise de parole en continu
Authenticité des nombreux documents sonores et écrits : émissions de radio, interviews, chansons, films, textes informatifs, textes littéraires

Un apprentissage en 4 étapes

Exposition active à la langue : guides d'écoute et de lecture ? confrontation à la langue ? entraînement à l'inférence
Repérages, guidage, aides lexicales et grammaticales pour l'usage en interactions
Démarche inductive : pratique raisonnée basée sur l'observation active ? les règles de grammaire sont co-construites par les élèves avant d'être transférées
Évaluation basée sur le CECRL dans l'esprit de la certification : compétences opérationnelles : bilans, aides À la révision, entrainement, auto-évaluation, évaluation basée sur le niveau A1 (1re année d'apprentissage 6e, 5e ou 4e)

L'auteur - Thomas Legrand

Journaliste politique à France Inter, Thomas Legrand signe chaque matin l'éditorial politique le plus écouté de France. Sa connaissance parfaite du monde politique et sa liberté de ton en font un acteur majeur de la planète politique. Le succès de son dernier livre Ce n'est rien (Stock, janvier 2010) en est la brillante illustration.

Autres livres de Thomas Legrand

Les évasions perdues - stablack, l'université de la collaboration

L'histoire de la Ve République

Les 100 mots des bobos

Chronique de l'imprévu

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Bordas
Auteur(s)	Thomas Legrand
Parution	09/05/2007
Nb. de pages	175
Format	20 x 29
Couverture	Broché
Poids	510g
EAN13	9782047322482
ISBN13	978-2-04-732248-2