La question de la didactique de la poésie: à partir du rap camerounais

Je rappe donc je suis poète

Paulin Arnaud Tilong Longla - Collection Omn.univ.europ.

196 pages, parution le 23/10/2013

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Résumé

Je rappe donc je suis poète? Pourtant,nous avons été suffisamment radical à la première de couverture en risquant même de paraître impertinent aux yeux des "puristes" ou partisans d'une poésie qui ne pense pas avoir besoin des loyaux services d'un art populaire comme le rap pour pouvoir être maîtrisable dans son fond comme dans sa forme.Or, disons-le pour ne plus le répéter,le rap, peut-être camerounais surtout,nonobstant son caractère populaire,c'est de la poésie.C'est à tout le moins ce que nous avons fait comprendre à nos apprenants le long de cette modeste réflexion.Ce rap s'avère d'autant plus intéressant qu'il est exécuté en français langue seconde dont on connaît le vaste potentiel esthétique et éthique. Brièvement, son aperçu historique est ébauché; celui de la poésie également.Dans une démarche didactique escortée par une approche par compétences,la versification classique s'applique de manière innovante au rap camerounais.In fine,une enquête via un double questionnaire achève de révéler que malgré quelques abstentions, enseignants et apprenants semblent dire à propos d'une éventuelle didactique de la poésie par le rap camerounais que : "yes we can". Pas vous?

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Paulin Arnaud Tilong Longla
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	23/10/2013
Nb. de pages	196
Format	15 x 22
Couverture	Broché
Poids	296g
EAN13	9786131582653