La formation de formateurs
État des lieux, modalités et enjeux
Mounir Miloudi - Collection Omn.univ.europ.
136 pages, parution le 01/11/2018
Résumé
Cette étude scientifique met en exergue l'impact de la formation des enseignants de français du cycle primaire tout au long de leur cursus universitaire et professionnel sur la qualité d'enseignement/apprentissage et sur la performance des principaux partenaires de la situation à savoir l'enseignant et l'enseigné. Les différents types de formation (initiale, préparatoire, d'accompagnement, en cours d'emploi, autoformation,etc.) doivent répondre à un certain nombre de critères indispensables tels qu'ils devraient être mentionnés dans un référentiel de compétences des enseignants afin d'influencer positivement le rendement de la partie guidante et la partie guidée. Les outils d'investigation scientifiques utilisés dans cette étude sont le travail d'enquête par questionnaire et l'expérimentation à dominante provoquée.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Editions universitaires européennes |
| Auteur(s) | Mounir Miloudi |
| Collection | Omn.univ.europ. |
| Parution | 01/11/2018 |
| Nb. de pages | 136 |
| Format | 15 x 22 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 211g |
| EAN13 | 9783330878396 |
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