La culture littéraire

Préambule. — L'âge des LettresAux lecteursPREMIÈRE PARTIE. — PETIT ORGANON LITTÉRAIREChapitre premier. Lettres ou sciences, on n'en pense pas moinsHeurs et malheurs d'une dissertation ordinaireLa logique et le roman policier, ou les socles de l'épistémologieLa mémoire, la loi, le casChapitre II. L'espace du littéraireDéfinitions et déceptionsChangements et polémiquesDans l'espace des discours... l'espace du littéraireChapitre III. Plaisirs et savoirs : le prisme littérairePlaisir et curiositéDe quelques théories des plaisirs littérairesJeu, symboles et savoirsPlaisir et jugement : les registres esthétiquesLe prisme littéraireChapitre IV. Enjeux : littéraire, pour quoi faire ?Les vigies de la langueLes vigies des idées et des valeursDes scénarios pour la personneDes scénarios pour le citoyenFormer l'esprit critique et nourrir la démocratieDEUXIÈME PARTIE. — CONTENUSIntroduction. Des canons littérairesChapitre premier. Corpus des écrivains et des oeuvres de langue françaiseMoyen ÂgeXVIe siècleXVIIe siècleXVIIIe siècleXIXe siècleXXe siècleXXIe siècleChapitre II. Auteurs d'autres languesAntiquité Auteurs de langue allemandeAuteurs de langue anglaiseAuteurs de langue espagnoleItalieRussieChapitre III. La PenséePhilosophieSciences humainesChapitre IV. Les ArtsCinémaMusiquePeintureChapitre V. Mouvements, Écoles, courantsTROISIÈME PARTIE. — DÉMARCHES. LE LITTÉRAIRE INTERROGE LE MONDEChapitre premier. Littérature, langue et styleLa langue, à perpétuitéAu prisme de la langueLa question du styleChapitre II. Le littéraire et le socialVariations du statut du littéraireLa chaîne sociale du littéraireChapitre III. Le temps : le littéraire et l'histoireLe littéraire fait l'HistoireLe littéraire représente l'HistoireLa temporalité multiple et ses enjeuxL'histoire littéraireChapitre IV. Littérature et penséeLittérature et savoirs : conflits, séparation, échangesLittérature et philosophieLittérature et sciences humaines : une longue familiaritéLe littéraire et la psychéLittérature et Droit : affinitésL'histoire des idées L'analyse des idéologiesContradictions et cohérence formelle : retour sur les genresChapitre V. Sensibilités : le littéraire, les arts et l'imaginaireUn art parmi d'autres artsEsthétiques, Écoles et goûtsQUATRIÈME PARTIE. — PRATIQUESChapitre premier. Lire des oeuvresLecture cursive et lecture analytiqueLectures et fiches de lectureBibliographie et critiquesChapitre II. Expliquer et interroger les textesLe mot : « expliquer » ?CheminementsInterpréter : herméneutique et interrogation de texteChapitre III. CommenterCommentaire suivi et commentaire composéL'élaboration du commentaire composéExemple : Phèdre, 2En guise de synthèse : Le Dormeur du val, 2Chapitre IV. Argumenter, disserter, délibérerUn genre et son histoireUne problématique et une argumentationLes types d'argumentsLe planLes raisons d'être de la dissertation : l'admiration bien entendueListe des encadrésIndex des notions