L'ethnographie de l'education: pertinence epistemologique et methodologique

Mathematiques: partie i

Placide Malung'mper Akpanabi - Collection Omn.univ.europ.

136 pages, parution le 01/11/2018

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Résumé

Cet ouvrage est ma contribution aussi bien à l'aventure de l'ethnographie de l'éducation qu'à mon regard africain sur cette discipline au passé colonialiste. Il donne une synthèse des auteurs de l'ethnographie de l'éducation à la fois complète et clairement présentée, avec le souci d'installer sur un plan scientifique une démarche peu reconnue dans la recherche en éducation, mais que nous considérons très importante pour la compréhension fine des phénomènes éducatifs à travers le tableau des politiques éducatives successives et l'état de la recherche dans ce domaine. Il cerne la difficulté d'être ethnographe en République démocratique du Congo, en particulier celle d'être pris "pour un ennemi ou un dénonciateur", car les "ethnographes de l'intérieur" perçoivent par avance les enjeux des situations étudiées, notamment l'instabilité politique, économique et l'état de méfiance des acteurs. La description des "stratégies de survie" des enseignants, de leur vie de "professeur" dans les champs et des stratégies des élèves rejoignent tout à fait les thématiques qui sont actuellement soulevées par divers travaux et études dans le domaine de l'ethnographie.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Placide Malung'mper Akpanabi
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	01/11/2018
Nb. de pages	136
Format	15.2 x 22.9
Couverture	Broché
Poids	211g
EAN13	9786138427612