Expérience d'un atelier d'ecriture en orthophonie

Briganti-Blache-G - Collection Omn.univ.europ.

148 pages, parution le 31/08/2011

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Résumé

Après avoir participé pendant deux ans à un atelier d'écriture dans un Centre Médico-Psychologique, j'ai élaboré le projet de ce livre autour du suivi d'une adolescente présentant des troubles sévères du langage écrit. J'ai donc cherché à comprendre l'originalité et les spécificités de ce mode d'écriture, en quoi il pouvait constituer une approche intéressante auprès des enfants dyslexiques-dysorthographiques par définition « fâchés avec l'écrit » et enfin, quelles pouvaient être les difficultés et les limites d'une telle prise en charge. A partir de la littérature succincte- en ce domaine, j'ai étudié les bases théoriques et méthodologiques des différentes formes d'ateliers pour me centrer ensuite sur les conceptions d'Elisabeth Bing ,de Françoise Dejong-Estienne et de Danièle Marinolli-Léon qui sont à la base de l'expérience vécue dans ce Centre Médico- Psychologique. Pour aborder et suivre le trajet en écriture de Cécile pendant un an et demi, j'ai surtout cherché à comprendre son rapport au langage écrit au cours du temps et l'impact que pouvait avoir cette approche sur l'expression de soi et de son vécu.

Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Editions universitaires européennes
Auteur(s)	Briganti-Blache-G
Collection	Omn.univ.europ.
Parution	31/08/2011
Nb. de pages	148
Format	15.2 x 22.9
Couverture	Broché
Poids	228g
EAN13	9786131589935