Dictionnaire critique

Des enjeux et concepts des "éducation à"

Jean-Marc Lange, Nicole Tutiaux-Guillon

624 pages, parution le 25/09/2017

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Résumé

Depuis le début des années 80, de nombreuses "éducations à" (la santé, la citoyenneté, la solidarité internationale, les médias et l'information...) sont apparues. Ces "éducations à..." se situent à la fois dans la continuité des "actions éducatives" scolaires et en rupture avec cette tradition, car elles ne se cantonnent plus au seul ordre scolaire. Elles s'inscrivent dans un contexte mondialisé. Voici un outil apportant une clarification conceptuelle et une démarche réflexive.

L'auteur - Nicole Tutiaux-Guillon

Professeur des Universités à l'IUFM de Lille depuis 2005, Nicole Tutiaux-Guillon est également chargée de cours à l'Université Charles De Gaulle - Lille 3. Elle enseigne la didactique de l'histoire-géographie, à la fois en tant que contribution à la formation professionnelle et en tant que champ de recherches. Elle a dirigé des recherches en didactique de l'histoire et de la géographie à l'INRP, à l'IUFM de Lyon et à l'IUFM de Lille. Ses recherches portent principalement sur les pratiques d'enseignement de l'histoire-géographie et la prise en charge des finalités politiques et éthiques dans ces disciplines.

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	L'Harmattan
Auteur(s)	Jean-Marc Lange, Nicole Tutiaux-Guillon
Parution	25/09/2017	01/10/2017
Nb. de pages	624	-
Format	15.5 x 24	-
Couverture	Broché	-
Poids	950g	-
Contenu	-	PDF
EAN13	9782343126784	9782140047602