Réussir son mémoire de master/mastère

À propos de l’auteur ......................................................................................................................................................3

Préface ....................................................................................................................................................11

Introduction ....................................................................................................................................................12

PARTIE I : AVANT DE VOUS LANCER

1. Le mémoire, ce générateur d’angoisse..........................................................................................................17

Les questions de départ........................................................................................................................................................117

Les questions de méthodologie et de fond...........................................................................................................17

Les questions de forme sur l’écrit et l’oral...............................................................................................................17

Les questions sur l’organisation et l’étudiant lui-même............................................................................18

2. Le tuteur de mémoire................................................................................................................................................19

Le rôle du tuteur............................................................................................................................................................................19

La rémunération du tuteur....................................................................................................................................................21

3. L’évaluation de votre mémoire...........................................................................................................................23

Évaluation du fond.......................................................................................................................................................................23

Évaluation de la forme.............................................................................................................................................................24

Le poids du mémoire dans votre cursus................................................................................................................24

PARTIE II : RASSEMBLER ET ORDONNER LES ÉLÉMENTS PRÉALABLES À LA RÉDACTION

1. Déterminer le sujet du mémoire.......................................................................................................................29

Les questions de départ du sujet de recherche..............................................................................................29

Les qualités d’une « bonne » question de recherche pour un tuteur............................................30

2. Concevoir sa problématique de mémoire..................................................................................................32

« Trouver » et rédiger sa problématique..................................................................................................................32

Les qualités d’une « bonne » problématique pour un tuteur.................................................................33

Exemples concrets de problématiques de mémoire....................................................................................35

Focus : question de recherche vs problématique...........................................................................................36

3. Formuler ses hypothèses de recherche......................................................................................................39

Cerner le concept de l’hypothèse de recherche..............................................................................................39

Verbatim conseil...........................................................................................................................................................................40

Formulation.......................................................................................................................................................................................40

Traitement..........................................................................................................................................................................................40

Qualité des hypothèses.........................................................................................................................................................40

Déterminer ses hypothèses................................................................................................................................................41

Exemples concrets de formulation d’hypothèses..........................................................................................42

4. Exemples d’articulations sujet – problématique – hypothèses.................................................44

Communication et marketing...........................................................................................................................................44

Sciences humaines et sociales.........................................................................................................................................47

Logistique, hôtellerie-restauration................................................................................................................................50

5. Réaliser un travail de recherche........................................................................................................................53

Les questions à se poser avant de mettre en place la recherche....................................................53

Planifiez votre recherche.......................................................................................................................................................53

Les deux grands types de données de recherche.........................................................................................55

4 conseils sur votre démarche méthodologique............................................................................................62

L’analyse des informations..................................................................................................................................................62

L’analyse et la présentation des résultats du travail de recherche................................................62

PARTIE III : RÉDIGER SON MÉMOIRE

1. Façonner le contenu (le fond)................................................................................................................................71

Comprendre les points de vigilance et anticiper les étapes de rédaction..................................71

Savoir rédiger l’introduction.................................................................................................................................................75

Savoir déterminer son plan..................................................................................................................................................79

Savoir rédiger le cadre théorique..................................................................................................................................83

Savoir rédiger le coeur du développement............................................................................................................84

Savoir rédiger la conclusion................................................................................................................................................87

Savoir rédiger les recommandations (le cas échéant)...............................................................................89

Smart tips & check-list finale pour la rédaction de votre mémoire................................................92

2. Façonner le contenant : bureautique et normalisation (la forme)..........................................94

Structure du document..........................................................................................................................................................94

Règles typographiques et de mise en page.........................................................................................................97

3. Ultimes réglages avant livraison de votre oeuvre…...........................................................................107

Check-list avant livraison.....................................................................................................................................................107

La vérification anti plagiat..................................................................................................................................................107

PARTIE IV : SOUTENIR SON MÉMOIRE

1. Structure de la soutenance...................................................................................................................................117

Votre présentation......................................................................................................................................................................117

L’échange avec le jury............................................................................................................................................................118

2. Forme et soutenance...............................................................................................................................................119

Outils & séquençage................................................................................................................................................................119

Plan de la présentation orale..........................................................................................................................................120

Supports visuels, posture, ton et comportement............................................................................................121

Entre forme et fond : comportement pendant la soutenance...........................................................122

3. Le jury...................................................................................................................................................................................123

Composition.....................................................................................................................................................................................123

Attentes du jury lors de la soutenance...................................................................................................................123

Les questions récurrentes posées par le jury...................................................................................................123

Après votre soutenance, l’évaluation par le jury............................................................................................126

4. Smart tips & conseils pour la soutenance..............................................................................................130

16 conseils pour une soutenance réussie............................................................................................................130

Autres conseils...............................................................................................................................................................................131

PARTIE V : EXPLOITER ET DIFFUSER SON MÉMOIRE

PARTIE VI : LES SECRETS D’UN MÉMOIRE RÉUSSI

1. Utiliser l’IA dans son mémoire...........................................................................................................................141

L’IA et la génération de la problématique ............................................................................................................141

L’IA et la collecte de données et de ressources............................................................................................144

L’IA et l’analyse des données..........................................................................................................................................145

L’IA et l’aide à la rédaction.................................................................................................................................................145

L’IA, la grammaire, la syntaxe et le style...............................................................................................................146

L’IA et le résumé automatique........................................................................................................................................147

Deux dernières façons d’utiliser l’IA dans un mémoire............................................................................147

Comment détecter qu’un mémoire utilise (trop) l’IA ?..............................................................................148

2. Hard & soft skills pour la rédaction de votre mémoire.................................................................150

Détour par les définitions...................................................................................................................................................150

Vos compétences pour l’écrit..........................................................................................................................................152

Vos compétences pour la soutenance orale.....................................................................................................153

3. Être bien dans sa tête pour réaliser un mémoire de qualité.....................................................155

Conseils psy & écrit..................................................................................................................................................................155

Conseils psy & oral....................................................................................................................................................................157

Conclusion..........................................................................................................................160

ANNEXES

1. APA, MLA, Chicago, etc. : une question de style(s).............................................................................163

Style APA (American Psychological Association)..........................................................................................163

Style MLA (Modern Language Association)........................................................................................................163

Style Chicago (Chicago Manual of Style)..............................................................................................................164

Autres styles...................................................................................................................................................................................165

2. Ressources......................................................................................................................................................................166

Ressources en ligne.................................................................................................................................................................166

Bibliographie...................................................................................................................................................................................166