Quelles réformes pédagogiques pour l'enseignement supérieur ?
Xavier Roegiers - Collection Pédagogies en développement
Résumé
Les réformes des programmes des institutions d'enseignement supérieur - professionnalisantes ou non - connaissent aujourd'hui une accélération, en particulier dans leur dimension pédagogique : approche par compétences, approche programme, Learning outcomes...
Comment lire ces réformes ? Comment lire la frilosité de certaines institutions - et de certaines facultés universitaires en particulier - à s'engager dans ces voies souvent lues comme émanant du monde du travail et dictées par des cadres supranationaux ? Est-il possible de conduire des réformes qui permettent d'articuler les missions fondamentales des institutions d'enseignement supérieur avec les exigences d'efficacité des réformes ?
Cet ouvrage propose quelques réflexions et pistes en ce sens, en particulier à travers les perspectives offertes par les principes de l'intégration des acquis de l'étudiant et leur mise en oeuvre concrète dans les curricula.
L'auteur - Xavier Roegiers
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Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | De Boeck |
| Auteur(s) | Xavier Roegiers |
| Collection | Pédagogies en développement |
| Parution | 20/01/2012 |
| Nb. de pages | 313 |
| Format | 16 x 24 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 515g |
| EAN13 | 9782804169077 |
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