Perspectives plurilingues en éducation et formation
Des représentations aux dispositifs
Christine Jeoffrion, Marie-Françoise Narcy-Combes - Collection Des sociétés
Résumé
Cet ouvrage collectif présente une série de recherches inédites sur la question du "plurilinguisme" et sur la manière de le favoriser en contexte de formation et d'enseignement primaire, secondaire et supérieur. Il a été réalisé dans le cadre du projet pluridisciplinaire PLURI-L (Plurilinguisme : pratiques, représentations, acquisition, enseignement), conduit de 2009 à 2014.
L'ouvrage est organisé en trois parties. La première est consacrée aux représentations que les apprenants ont construites sur les langues et la façon dont il convient de les apprendre, et au développement des compétences plurilingues. La deuxième s'intéresse à la manière dont la variation sociolinguistique est prise en compte dans l'enseignement et la formation. La troisième présente et discute des dispositifs éducatifs. Un chapitre introductif propose un éclairage psycholinguistique complémentaire à la problématique abordée, et un chapitre conclusif élargit la réflexion via les notions d'altérité, de communauté, de médiation, et de mobilité.
L'ouvrage revendique une diversité transdisciplinaire, translangagière et spatio-temporelle. En effet, dix-neuf chercheurs spécialistes de didactique des langues, sciences du langage, psychologie sociale, sociologie, et travaillant dans cinq régions et/ou pays différents : Algérie, Belgique, Etats-Unis, Italie, France, ont participé à cette interrogation sur les représentations et les pratiques liées au plurilinguisme. La mise en perspective internationale permet de repérer des réflexions et des objectifs convergents et/ou complémentaires.
L'auteur - Christine Jeoffrion
Christine Jeoffrion est professeure en psychologie du travail et des organisations à l'université Grenoble Alpes où elle dirige l'équipe de recherche "Risque et adaptation au changement" du Laboratoire Inter-universitaire de Psychologie, Personnalité, Cognition et Changement Social (LIP/PC2S). Elle a exercé précédemment à l'université de Nantes où elle a créé la coordination Pays de la Loire de la Fédération française des psychologues et de psychologie (FFPP) qu'elle a présidée de 2010 à 2020. Elle est membre du groupe "Santé au travail" au sein de la FFPP.
Autres livres de Christine Jeoffrion
L'auteur - Marie-Françoise Narcy-Combes
Marie-Françoise Narcy-Combes est professeur émérite de l'université de Nantes (faculté des langues et des cultures étrangères) et chercheur au sein du Centre de recherches sur les identités nationales et l'interculturalité (CRINI, EA 1162). Elle a été membre du comité de pilotage et responsable de l'axe 2 du Projet PLURI-L consacré à l'étude des représentations et du développement d'une compétence plurilingue à l'université.
Autres livres de Marie-Françoise Narcy-Combes
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Presses Universitaires de Rennes (PUR) |
| Auteur(s) | Christine Jeoffrion, Marie-Françoise Narcy-Combes |
| Collection | Des sociétés |
| Parution | 01/02/2018 |
| Nb. de pages | 272 |
| Format | 15 x 24 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 440g |
| Intérieur | Noir et Blanc |
| EAN13 | 9782753565012 |
| ISBN13 | 978-2-7535-6501-2 |
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