La pédagogie postcoloniale

Esoh Elamé

252 pages, parution le 09/12/2016

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Résumé

Cet essai est une réflexion critique sur la relation entre mission civilisatrice et pédagogie. La réflexion de l'auteur l'a amené à montrer l'existence d'une pédagogie coloniale, dé-coloniale et néocoloniale, legs de la mission civilisatrice. Il propose une définition de la pédagogie postcoloniale comme « un courant pédagogique » visant à « déconstruire dans le discours les méthodes et pratiques pédagogiques, l'ensemble des préjugés, stéréotypes (...) issus du legs colonial, dé-colonial et néocolonial », à « produire un savoir métissé inter-civilisationnel », et donc une solution pour repenser la pédagogie.

L'auteur - Esoh Elamé

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Caractéristiques techniques

	PAPIER	NUMERIQUE
Éditeur(s)	L'Harmattan
Auteur(s)	Esoh Elamé
Parution	09/12/2016	01/01/2017
Nb. de pages	252	-
Format	15.5 x 24	-
Couverture	Broché	-
Poids	363g	-
Contenu	-	PDF
EAN13	9782343107332	9782140025808