L'école du XXIe siècle

Rene La Borderie, Collectif d'auteurs - Collection Repères pédagogiques

220 pages, parution le 13/06/2000

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Résumé

Ce n'est pas parce que l'on change de siècle qu'il faudrait changer l'école ; mais le nouveau millénaire est probablement l'occasion symbolique d'engager un renouveau dynamique et fort et de se donner les moyens d'atteindre les objectifs des dernières décennies. C'est évident, aujourd'hui comme hier, on ne changera pas l'école par décret ; le changement ne peut venir que des acteurs eux-mêmes. Faire confiance aux enseignants, les aider à construire une école de la réussite et du plaisir d'apprendre, une école résolument centrée sur l'intérêt de l'enfant et le développement des intelligences, telle peut être la démarche nouvelle. Innover devient dès lors la plus irremplaçable des fonctions du maître. Mais comment innover ? Quelles références prendre en compte ? Quelles voies emprunter ? Quels paramètres intégrer ? L'ambition de cet ouvrage est d'apporter un ensemble de références pour clarifier les objectifs, pour gérer la communication éducative dans la classe et l'organisation même de l'école. L'école du XXIe siècle reste à inventer ; les grandes directions sont fixées par la loi mais elle ne s'inventera qu'au contact des élèves... et les maîtres ne peuvent pas rester seuls sur ce chantier.

Les auteurs exercent des activités de recherche et de formation à l'IUFM d'Aquitaine. Membres de l'équipe de recherche EFCS (Education - Formation - Cognition - Société), ils participent à la réflexion sur l'école du XXIe siècle.

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Sommaire

Introduction : vers l'école du XXIe siècle

Pour penser l'école du XXIe siècle

Éducation et instruction

Enfance et école

L'objectif d'égalité

La difficulté d'être élève

L'élève au coeur de l'école

La classe, lieu de communication

Des méthodes pour apprendre

L'évaluation des élèves

La lecture et ses apprentissages

Les rythmes scolaires

L'exercice citoyen des apprentissages

Vers une école ouverte

Ouverture et partenariat

L'école maternelle : un partenariat équilibré

Projets d'école : cohérence, continuité, différenciation

Polyvalence et professionnalisation

L'évaluation des enseignants et des écoles

Les technologies d'information et de communication

Conclusion : Nouveaux élèves, nouveaux enseignants

Index

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Nathan
Auteur(s)	Rene La Borderie, Collectif d'auteurs
Collection	Repères pédagogiques
Parution	13/06/2000
Nb. de pages	220
Format	15.1 x 21
Couverture	Broché
Poids	310g
Intérieur	Noir et Blanc
EAN13	9782091215327