Gouverner par accommodements - volume 22 stratégies autour de la carte scolaire
Stratégies autour de la carte scolaire
Lorenzo Barrault-Stella - Collection Nouvelle Bibliothèque de Thèses
Résumé
Thèse pour le doctorat en science politique de l'Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne présentée et soutenue sous le titre Gouverner par accommodements. La régulation publique de l'accès à l'école et les stratégies des familles.
Thèse pour le doctorat en science politique de l'Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne présentée et soutenue sous le titre Gouverner par accommodements. La régulation publique de l'accès à l'école et les stratégies des familles. [...] Comme le titre de l'ouvrage l'indique, cette recherche apporte des éclairages particulièrement intéressants sur un mode de gouvernement par accommodements qui fabrique de l'acceptabilité sur des questions pourtant sensibles par la mise en oeuvre d'un subtil dosage de contraintes, dérogations, répressions, et tolérance devant beaucoup de contournements. Ce sont des sujets majeurs de la réflexion politique qui se trouvent ainsi éclairés par une étude de terrain minutieuse et approfondie prenant appui sur des interrogations théoriques de grande portée. C'est la marque d'une approche des sciences sociales qui s'est développée en France, à l'écart des attentes d'une orthodoxie nationale et internationale. Cet ouvrage en justifie la pertinence de manière particulièrement éclatante. [...]
L'auteur - Lorenzo Barrault-Stella
Lorenzo Barrault-Stella est chercheur en Sociologie politique au CNRS et membre du CRESPPA-CSU.
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Sommaire
I. Les ambivalences de la régulation publique de l'accès à l'École
Les transformations des catégories publiques de désignation de la carte scolaire (1947-2010)
La fabrique de la sectorisation (2004-2010)
Une action publique auto-subversive. L'attribution des dérogations scolaires (2007-2010)
Conclusion : Autonomie et hétéronomie de l'espace de production de l'action publique éducative
II. S'accommoder de l'action publique. Les adaptations des parents aux normes et dispositifs
La fluidité des perceptions de la carte scolaire
La conformation à l'action publique. Du respect de la sectorisation aux demandes de dérogation
Les contournements de l'action publique. De la permission de l'État aux transgressions des normes
Conclusion : L'accommodement à l'action publique structuré par l'État
III. Négocier l'action publique. Les mobilisations des parents et la canalisation institutionnelle des contestations
Négocier un arrangement individuel. La distribution socialement différenciée des passe-droits
L'intégration institutionnelle des mobilisations collectives. De la compensation à la contestation
Conclusion : La plasticité de l'action publique
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Dalloz |
| Auteur(s) | Lorenzo Barrault-Stella |
| Collection | Nouvelle Bibliothèque de Thèses |
| Parution | 06/03/2013 |
| Nb. de pages | 732 |
| Format | 16.5 x 24.4 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 1050g |
| EAN13 | 9782247126194 |
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