Faire l'histoire des théories pédagogiques et didactiques
Approche historiographique
Philippe Sarremejane - Collection Savoir et formation
244 pages, parution le 17/01/2008
Résumé
L'histoire de l'éducation s'est considérablement développée depuis deux décennies. Cet ouvrage aborde les fondements d'une histoire des idées rationnelles - une épistémologie historique - produite par les théories pédagogiques et didactiques. Il présente les points fondamentaux de cette historiographie en les articulant avec des exemples concrets issus de l'histoire des didactiques, des théories de l'enseignement ou encore des théories et des méthodes de l'éducation physique.
L'auteur - Philippe Sarremejane
Docteur en sciences de l'éducation, diplomé de philosophie, il enseigne à l'université de Marne-la-Vallée
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Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | L'Harmattan | |
| Auteur(s) | Philippe Sarremejane | |
| Collection | Savoir et formation | |
| Parution | 17/01/2008 | 21/05/2008 |
| Nb. de pages | 244 | - |
| Format | 13.5 x 21.5 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 310g | - |
| Contenu | - |
PDF |
| EAN13 | 9782296049550 |
9782296190757 |
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