Résumé
Quelles sont Ies pratiques adoptées par les instituteurs accueillant dans leur classe un enfant handicapé ? L'intégration entraîne-t-elle des transformations éducatives tant sur le plan des actions pédagogiques que dans le domaine des stratégies d'ouverture de l'école aux autres partenaires éducatifs ? Quelles opinions, quellles représentations les enseignants ont-ils sur leur action d'intégration auprès de ces enfants.
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | L'Harmattan | |
| Parution | 03/05/2000 | 20/10/2006 |
| Nb. de pages | 246 | - |
| Format | 13.5 x 21.5 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Poids | 308g | - |
| Contenu | - |
PDF |
| EAN13 | 9782738422361 |
9782296284159 |
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