Résumé
La majorité des autistes souffrent d'un handicap global sévère du développement, et la déficience mentale qui y est associée est, le plus souvent, profonde. Faible compréhension, communication réduite ou nulle, retard important de la motricité générale et de la motricité fine, déglutition primaire, anomalies de la vision, troubles du comportement : les problèmes sont si importants, si multiples et si spécifiques qu'on pourrait être tenté de baisser les bras. Par où commencer pour aider l'enfant autiste en souffrance, pour aider sa famille dépassée par les difficultés, pour aider tous ceux qui doivent l'accompagner quotidiennement ? Gloria Laxer propose dans cet ouvrage une approche globale et pluridisciplinaire qui prend en compte l'ensemble des problèmes mais aussi les aptitudes, aussi minimes soient-elles, de chaque enfant pour définir un programme éducatif efficace. Elle donne très concrètement des repères, des éléments d'évaluation, des outils de travail pour qu'éducateurs, rééducateurs et famille, en coopération étroite, puissent offrir à chaque autiste un milieu respectueux de lui-même et capable de l'aider à développer son autonomie.
L'auteur - Gloria Laxer
Gloria Laxer, docteur en Lettres, est maître de conférences, habilitée à diriger des recherches à l'IUFM de Lyon, chargée de mission aux handicaps et à l'intégration, Directeur de recherches à l'Université de Lyon 2. Elle anime fréquemment des sessions de formation et intervient dans les établissements spécialisés. Elle a également participé aux Etats-Unis aux recherches sur les procédures d'évaluation et les familles à haut risque. Elle a publié plusieurs ouvrages sur l'autisme dont Autisme la vérité refusée, Les Vendanges du silence (prix Bourgogne), L'Education des Autistes Déficitaires, ainsi que de nombreux articles consacrés à la pédagogie spécialisée.
Autres livres de Gloria Laxer
Sommaire
- Bases de la prise en charge
- Principes généraux de la prise en charge
- Développement normal et anormal
- Le développement
- L'autisme du point de vue neurologique
- Les modalités croisées d'apprentissage
- Interférences des problèmes organiques et/ou des traitements avec l'éducation
- L'éducation
- Les apprentissages
- Problèmes d'apprentissage
- Apprentissage des autonomies de base
- Mise en oeuvre des activités
- Mettre en place une progression
- Substance et structure
- Leurs échecs sont nos erreurs
- La mise au travail
Caractéristiques techniques
| PAPIER | NUMERIQUE | |
| Éditeur(s) | Erès | |
| Auteur(s) | Gloria Laxer | |
| Parution | 04/02/1997 | 31/12/1996 |
| Nb. de pages | 214 | 176 |
| Format | 16 x 24 | - |
| Couverture | Broché | - |
| Contenu | - |
ePub |
| EAN13 | 9782865864669 |
9782402110587 9782402443913 |
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