Archipel de l ingenierie de la formation
Transformations, recompositions
Université de Nantes, Loïc Brémaud, Catherine Guillaumin, Université de Haute-Bretagne, Université François-Rabelais - Collection Des sociétés
Résumé
Que s'est-il passé depuis vingt ans sur ce que l'on a pu considérer longtemps comme le "continent de l'ingénierie de la formation", disposant un temps de sa cohérence propre, de définitions en voie de stabilisation, d'un corpus théorique évolutif, d'auteurs de référence, d'activités codifiées, de formations universitaires formant aux fonctions de ce champ d'activité reconnu? Plusieurs auteurs dès la fin des années 90, notamment lors du colloque de Dijon en 1997, constatent son éclatement. Sur quoi reposerait cette position, quels seraient alors les facteurs enclenchant des forces centrifuges, quel processus socio historique mènerait à cet apparent éclatement du champ de l'ingénierie de la formation ? Nous dirigeons-nous au contraire vers de nouvelles recompositions, un nouvel ensemble plus complexe, non plus continent, mais archipel, c'est-à-dire monde composé de plusieurs entités, formant configuration (Elias, 1981), faisant système? Pour tenter de répondre à toutes ces questions, des sociologues, juristes, historiens, politistes, chercheurs en sciences de l'éducation, spécialistes et institutionnels de la formation professionnelle se sont rencontrés lors du colloque "l'archipel de l'ingénierie de la formation" des 22 et 23 janvier 2009 à l'université Rennes 2. Deux phénomènes majeurs ont accéléré la transformation de ce champ ces dix dernières années: la montée en puissance de la régionalisation de la formation professionnelle et l'institutionnalisation récente du couple "individualisation/certification". La géographie de cet "archipel" se redessinerait sur trois niveaux, un niveau macro, "l'ingénierie des politiques territoriales et sectorielles de formation", un niveau méso ou "ingénierie des systèmes de formation en entreprise", et un niveau micro ou "ingénierie des dispositifs de gestion des parcours de professionnalisation". À chaque niveau ou "île", ses "îlots", c'est-à-dire ses ingénieries de formation spécifiques. Cet ouvrage se propose donc d'offrir une relecture du monde de l'ingénierie de la formation, à travers une pensée en archipel que Deleuze (1989) décrit comme l'affirmation d'un "monde en processus aux bords déchiquetés".
L'auteur - Université de Nantes
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L'auteur - Loïc Brémaud
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L'auteur - Catherine Guillaumin
Catherine Guillaumin est Maître de Conférences en Sciences de l'Education et de la Formation à l'Université de Tours, membre de l'Equipe Education, Ethique, Santé Agir ensemble et prendre soin. Elle co-dirige avec J.-N. Demol la collection Ingénieries et formations chez L'Harmattan.
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L'auteur - Université de Haute-Bretagne
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L'auteur - Université François-Rabelais
Autres livres de Université François-Rabelais
Sommaire
- Quelle evolution de l'ingenierie de la formation depuis vingt ans
- Un archipel confronté à de nouveaux jeux institutionnels
- Ingénierie de formation et certification: un phénomène en expansion?
- L'ingénieur formation: une catégorie en recherche d'identification?
- Quelles nouvelles pratiques d'ingenierie?
- Regards sur les pratiques d'ingénierie à l'afpa et à la poste
- Quelles ingénieries pour la formation des enseignants?
- La formation en ingenierie de formation : quelles nouvelles voies, quels modeles emergents?
- Vers quelles articulations ingénierie pédagogique/ingénierie de formation?
- Placer le retour sur expérience et la réflexivité au coeur des pratiques de l'ingénieur formation
- Quelles formations universitaires à l'ingénierie de la formation?
Caractéristiques techniques
| PAPIER | |
| Éditeur(s) | Presses Universitaires de Rennes (PUR) |
| Auteur(s) | Université de Nantes, Loïc Brémaud, Catherine Guillaumin, Université de Haute-Bretagne, Université François-Rabelais |
| Collection | Des sociétés |
| Parution | 03/06/2010 |
| Nb. de pages | 364 |
| Format | 15.5 x 24 |
| Couverture | Broché |
| Poids | 572g |
| EAN13 | 9782753510784 |
| ISBN13 | 978-2-7535-1078-4 |
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