L'Atelier et l'amphithéâtre

Les écoles de l'architecture, entre théorie et pratique

Guy Lambert, Estelle Thibault - Collection Architecture

218 pages, parution le 05/01/2012

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Résumé

L'ouvrage rassemble une série de regards croisés sur l'enseignement de l'architecture à Paris depuis le début du XIX^e siècle, aussi bien à l'Ecole des beaux-arts qui occupe une place centrale dans ce panorama, que dans les écoles d'ingénieurs qui proposent des approchent différentes, privilégiant la rationalité économique, fonctionnelle ou constructive, plutôt que la recherche esthétique.

A travers les méthodes d'enseignement, les documents (livres ou supports de cours) qui les décrivent ou les résument et les travaux d'élèves qui s'y rapportent, se sont différents paradigmes de la création architecturale qui s'opposent et qui se conjuguent au fil des décennies. L'opposition initiale entre les démarches artistiques des ateliers préparant au Prix de Rome et les principes rationalistes qui s'affirment dès les premières années de l'Ecole polytechnique, apparaît ainsi comme le point de départ d'un fructueux processus dialectique, alimenté par de nouveaux enjeux scientifiques ou de nouvelles aspirations sociales.

Cette mise en perspective sur une longue période se termine par des ouvertures sur les enjeux contemporains et les nouveaux horizons que constituent notamment la question du climat et celle des territoires.

L'auteur - Guy Lambert

Guy Lambert, historien de l'architecture et enseignant, a contribué à la publication des archives Perret (Les Frères Perret, l'oeuvre complète, 2000) et a dirigé, avec Joseph Abram et Jean-Louis Cohen, l'Encyclopédie Perret (2002).

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Sommaire

L'académie royale d'architecture aux origines de l'art de la composition (1779-1799)
Le défilement comme stratégie éducative : le cas de l'enseignement militaire (1748-1830)
L'enseignement de l'architecture au conservatoire national des arts et métiers (1854-1971)
De l'amphithéâtre à éléments et théorie de l'architecture : le cours de théorie de Julien Guadet, un "lieu de production du savoir"
Continuité et transformations des dispositifs pédagogiques à l'école polytechnique (1867-1910
Déclin et renouvellement des modèles pédagogiques à l'école des beaux-arts (1960-1970). L'atelier collégial n°1
Questions climatiques dans l'enseignement de l'architecture

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Caractéristiques techniques

	PAPIER
Éditeur(s)	Mardaga
Auteur(s)	Guy Lambert, Estelle Thibault
Collection	Architecture
Parution	05/01/2012
Nb. de pages	218
Format	17 x 24
Couverture	Broché
Poids	490g
Intérieur	Noir et Blanc
EAN13	9782804700867
ISBN13	978-2-8047-0086-7