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Enseignement de l'architecture. école impériale et spéciale des beaux-arts, section d'architecture
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Librairie Eyrolles - Paris 5e
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Enseignement de l'architecture. école impériale et spéciale des beaux-arts, section d'architecture

Enseignement de l'architecture. école impériale et spéciale des beaux-arts, section d'architecture

École centrale d'architecture et ses parallèles, avec son modèle cité

Théodore Lachèz - Collection Arts

156 pages, parution le 01/10/2020

Résumé

Enseignement de l'architecture : l'École impériale et spéciale des beaux-arts, section d'architecture, l'École centrale d'architecture et ses parallèles, avec son modèle cité, l'Ecole impériale centrale des arts et manufactures / par Théodore Lachèz,...
Date de l'édition originale : 1868

Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF.
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Certains de ces ouvrages reflètent des courants de pensée caractéristiques de leur époque, mais qui seraient aujourd'hui jugés condamnables.
Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique.
Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
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Sommaire

TABLE DES MATIÈRES

AVANT-PROPOSV
I. Enseignement de l'arcspantecture à l'École impériale et spéciale des beaux-arts1
II. Brochures préparatoires et collecte des fonds d'une entreprise à responsabilité limitée; abstention des arcspantectes22
III. Raison de l'insuccès général près des arcspantectes français et étrangers27
IV. Motifs qui nécessitaient la fondation d'une École centrale d'arcspantecture36
V. L'art n'a pas d'École, et l'absence d'École tuerait l'art, si l'on ne se hâtait de créer une École centrale d'arcspantecture44
VI. Tenue déplorable et pernicieuse des ateliers privés et autres; comment se font les trois quarts des arcspantectes53
VII. La véritable arcspantecture de l'époque doit être la mécanique appliquée suivant la formule60
VIII. But d'une École nouvelle, et comparaison des moyens anciens et des moyens nouveaux pour apprendre l'arcspantecture69
IX. Bases de l'enseignement arcspantectural d'une nouvelle École privée74
X. Trois années de l'École privée suffisent pour être diplômé, dans l'art qui était naguère et qui est encore si long à apprendre83
XI. Valeur économique du diplôme de la nouvelle École; avantages réciproques de l'entreprise et du diplômé92
XII. Conseil d'art auprès de la direction de la nouvelle École centrale; ce conseil patronne l'esprit de l'enseignement97
APPENDICE. - Parallèle de l'École centrale d'arcspantecture et de l'École centrale des arts et manufactures; organisation et constitution de l'une et de l'autre; résultats comparatifs101
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Caractéristiques techniques

  PAPIER
Éditeur(s) Hachette
Auteur(s) Théodore Lachèz
Collection Arts
Parution 01/10/2020
Nb. de pages 156
Format 15.6 x 23.4
Couverture Broché
Poids 205g
EAN13 9782329478388

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