Méthode élémentaire de musique vocale, musique en chiffres. partie 1. 6e édition

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Librairie Eyrolles - Paris 5e
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Méthode élémentaire de musique vocale, musique en chiffres. partie 1. 6e édition

Cheve-E - Collection Arts

352 pages, parution le 19/04/2023

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QUANTITÉ

Résumé

Méthode élémentaire de musique vocale, musique en chiffres. Partie 1,Edition 6
Date de l'édition originale : 1851

Le présent ouvrage s'inscrit dans une politique de conservation patrimoniale des ouvrages de la littérature Française mise en place avec la BNF.
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Ils n'en appartiennent pas moins à l'histoire des idées en France et sont susceptibles de présenter un intérêt scientifique ou historique.
Le sens de notre démarche éditoriale consiste ainsi à permettre l'accès à ces oeuvres sans pour autant que nous en cautionnions en aucune façon le contenu.
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Sommaire

TABLE ANALYTIQUE DES MATIÈRES.

Pourquoi la musique est si peu répandue en France.7
Conditions que doit remplir une bonne méthode d'enseignement.10
Les solféges remplissent-ils ces conditions.11
Absurdite du ton absolu.14
Les solfeges ne sont que de simples recueils de musique (GALIN).14
Notre méthode satisfait elle aux conditions que ne remplissent pas les solféges.15
Galin n'a pas laissé de méthode pratique.22
Concours général entre les diverses méthodes de musique Conditions du concours.22
Compte-rendu de l'expérience musicale faite à LYON en 1842-43.25
Post-scriptum. Opinion de M. DANJOU sur les résultats produits par la méthode de B. WILHEM.30
Avis IMPORTANT. Division générale de l'ouvrage.31

PREMIÈRE PARTIE. ÉTUDE PRATIQUE DE L'INTONATION ET DE LA MESURE.

Manière de représenter les notes.34
L'étude de l'intonation contient trois classes d'exercices:

Première classe. Étude de la gamme d'UT, mode majeur.36
Deuxième classe. Étude de la gamme de LA, mode mineur.54
Troisième classe. Étude des modulations.67

Comment il faut étudier les exercices d'intonation.34
PREMIÈRE CLASSE D'EXERCICES. Étude de la gamme d'UT, mode majeur, en douze séries d'exercices.36

PREMIÈRE SÉRIE. Étude des notes 12345 54321.36
DEUXIÈME SÉRIE. Étude des notes 1765 5671.39
TROISIÈME SÉRIE. Étude des notes 12345671 17654321.41

- Étude des notes 1351 1 531.42

QUATRIÈME SÉRIE. Étude des notes 17654321765 56712345671.43

- Étude des notes 15315 51351.44
- Étude des notes 164275 572461.45

CINQUIÈME SÉRIE. Étude des notes 1 35 1 46 725.45
SIXIÈME SÉRIE. Étude des notes 5 1 3 614 572.46
SEPTIÈME SÉRIE. Étude des notes 153, 164, 752.47
HUITIÈME SÉRIE. Étude des notes 135, 136, 724.47

- Étude des notes 513, 613, 472.48
- Étude des notes 153, 163, 742.48

NEUVIÈME SÉRIE. Étude des notes 135, 246, 735.48

- Étude des notes 513, 624, 573.49
- Étude des notes 153, 264, 753.49

DIXIÈME SÉRIE. Étude des notes 135, 1246, 7245.49

- Étude des notes 135, 1 346, 7246.50
- Étude des notes 135, 1356, 7235.50

ONZIÈME SÉRIE. Étude des gammes harmoniques majeures, pour l'étendue de la voix humaine.51
DOUZIÈME SÉRIE. Étude des marches harmoniques majeures. pour l'étendue de la voix humaine.53

DEUXIÈME CLASSE D'EXERCICES. Étude de la gamme de , mode mineur, en douze séries d'exercices.54

PREMIÈRE SÉRIE. Étude des notes 671 23-321 76.54
DEUXIÈME SÉRIE. Étude des notes 6543-3456.55
TROISIÈME SÉRIE. Étude des notes 67123456-65432176.56

- Étude des notes 6136-6316.57

QUATRIÈME SÉRIE. Étude des notes 654321 76543 -345671 23456.57

- Étude des notes 63 163-36136.59
- Étude des notes 642753-357246.59

CINQUIÈME SÉRIE. Étude des notes 613, 624, 573.60
SIXIÈME SÉRIE. Étude des notes 361, 462, 357.60
SEPTIÈME SÉRIE. Étude des notes 631, 642 537.61
HUITIÈME SÉRIE. Étude des notes 613, 614, 572.61

- Étude des notes 361, 461, 257.61
- Étude des notes 631, 641, 527.62

NEUVIÈME SÉRIE. Étude des notes 613, 724, 513.62

- Étude des notes 361, 472, 351.62
- Étude des notes 631, 742, 531.63

DIXIÈME SÉRIE. Étude des notes 613, 6724, 5723.63

- Étude des notes 613, 6124, 5724.63
- Étude des notes 613, 4613, 5713.64

ONZIÈME SÉRIE. Étude des gammes harmoniques mineures, pour l'étendue de la voix humaine.64
DOUZIÈME SÉRIE. Étude des marches harmoniques mineures, pour l'étendue de la voix humaine67

TROISIÈME CLASSE D'EXERCICES. Étude des dièses et des bémols (modulations) en dix séries d'exercices.67
- Comment on apprend à faire les dièses.68

PREMIÈRE SÉRIE. Dièses.68

- Comment on apprend à faire les bémols.69

PREMIÈRE SÉRIE BIS. Bémols.70
DEUXIÈME SÉRIE. Étude des dièses et des bémols en montant et en descendant la gamme.70

- Premier groupe. Dièses seuls.70
- Deuxième groupe. Bémols seuls.71
- Troisième groupe. Dièses et bémols réunis.71

TROISIÈME SÉRIE. Étude du FA dièse et du si bémol.72

- Premier groupe. FA dièse accidentel pris en descendant, et SI bémol accidentel pris en montant.72
- Deuxième groupe. FA dièse accidentel pris en montant, et si bémol accidentel pris en descendant.73
- Troisième groupe. FA dièse et si bémol accidentels pris ensemble.75
- Quatrième groupe. FA dièse et si bémol fondamentaux, pris par degrés conjoints.75
- Cinquième groupe FA dièse et si bémol fondamentaux, pris par degrés disjoints.77

QUATRIÈME SÉRIE. Étude de L'UT dièse el du MI bémol.78

- Premier groupe. UT dièse accidentel pris en descendant, et MI bémol accidentel pris en montant.78
- Deuxième groupe. UT dièse accidentel pris en montant, et MI bémol accidentel pris en descendant.79
- Troisième groupe. UT dièse et MI bémol fondamentaux pris par degrés conjoints.81
- Quatrième groupe. UT dièse et MI bémol fondamentaux pris par degrés disjoints.82

CINQUIÈME SÉRIE. Étude du SOL dièse et du LA bémol.83

- Premier groupe. SOL dièse accidentel pris en descendant, et LA bémol accidentel pris en montant.83
- Deuxième groupe. SOL dièse accidentel pris en montant, et LA bémol accidentel pris en descendant.84
- Troisième groupe. SOL dièse et LA bémol fondamentaux pris par degrés conjoints.86
- Quatrième groupe. SOL dièse et LA bémol fondamentaux pris par degrés disjoints.87

SIXIÈME SÉRIE Étude du RÉ dièse et du RÉ bémol.88

- Premier groupe. RÉ dièse accidentel pris en descendant et RÉ bémol accidentel pris en montant.88
- Deuxième groupe RÉ dièse accidentel pris en montant et RÉ bémol accidentel pris en descendant.89
- Troisième groupe. RÉ dièse et RÉ bémol fondamentaux pris par degrés conjoints.91
- Quatrième groupe. RÉ dièse et RÉ bémol fondamentaux pris par degrés disjoints.92

SEPTIÈME SÉRIE. Étude du LA dièse et du SOL bémol.92

- Premier groupe. LA dièse accidentel pris en descendant et SOL bémol accidentel pris en montant.92
- Deuxième groupe, LA dièse accidentel pris en montant et SOL bémol accidentel pris en descendant.93
- Troisième groupe. LA dièse et SOL bémol fondamentaux pris par degrés conjoints.96

HUITIÈME SÉRIE. Étude du MI dièse et de L'UT bémol fondamentaux.96
NEUVIÈME SÉRIE. Étude du si dièse et du FA bémol fondamentaux.97
DIXIÈME SÉRIE. Étude des gammes chromatiques et de la gamme enharmonique.97

- Gamme chromatique par dièses.97
- Gamme chromatique par bémols.98
- Gamme enharmonique.98

QUATRIÈME CLASSE. Étude pratique de la mesure trois séries d'exercices.99

- Langue des . Premier tableau, coupes binaires,101
- Langue des . Deuxième tableau, coupes ternaires.102
- Conseils sur la manière d'étudier les tableaux de mesure.103

PREMIÈRE SÉRIE, DIVISION BINAIRE. Tableau général des coupes.105

Exercices sur les coupes des deux premières colonnes du tableau général.106

- Premier groupe. Étude des entiers et des moitiés réunis, sans silences. 4 temps.106
- Deuxième groupe. Étude des entiers et des moitiés, avec silences. 4 temps.107
- Troisième groupe. Étude des entiers et des moitiés avec silences aux temps forts. 4 temps108
- Quatrième groupe. Étude des entiers et des moitiés avec silences aux temps forts. 3 temps.109

Exercices sur les coupes des trois premières colonnes du tableau général.110

- Premier groupe. Étude des entiers, des moitiés et des quarts réunis, sans silences.110
- Deuxième groupe. Étude des entiers, des moitiés et des quarts réunis, avec silences.111
- Troisième groupe. Étude des entiers, des moitiés et des quarts réunis, avec silences au temps fort.112

Exercices sur les coupes des deux dernières colonnes du tableau général.97 bis.

- Un groupe. Étude des moitiés, des quarts et des huitièmes réunis, deux temps.97 bis.

DEUXIÈME SÉRIE, DIVISION TERNAIRE. Tableau général des principales coupes.98 bis.

Exercices sur les coupes de la première colonne du tableau général.99 bis.

- Un groupe. Étude des entiers et des tiers réunis, avec silences, 2 temps.99 bis.

Exercices sur les coupes des deux premières colonnes du tableau général.100 bis.

- Un groupe. Étude des entiers, des tiers et des sixièmes réunis, avec silences, 2 temps.100 bis.

Exercices sur les coupes de la troisième colonne du tableau général.101 bis.

- Un groupe. Étude des tiers et des neuvièmes réunis, avec silences, 2 temps.101 bis.

TROISIÈME SÉRIE, DIVISION MIXTE.102 bis.

- Premier groupe. Étude des entiers, des moitiés et des tiers reunis, 3 temps.102 bis.
- Deuxième groupe. Étude des quarts et des sixièmes réunis, 3 temps.103 bis.

APPLICATION DES CONNAISSANCES ACQUISES.104 bis.

Conseils aux commençants, sur la manière d'étudier seul un air.104 bis.
Manière de lire les canons, quand on veut les chanter en parties.104 bis.

SOIXANTE-QUATORZE DUOS, TRIOS OU QUATUORS, EN CANONS, TIRÉS DE HAPPICH, HÉRING, GLASER, HAYDN, GABBARDI, SCHULTZ, SILCHER, ETC.105 bis.

DEUXIÈME PARTIE.

TRANSPOSITION; MESURE SUR LA PORTÉE.

La deuxième partie contient trois classes d'exercices.

Première classe. Étude de la transposition seule.113
Deuxième classe. Étude simultanée de la transposition et des modulations.130
Troisième classe. Étude pratique de la mesure sur la portée.170

PREMIÈRE CLASSE D'EXERCICES. Étude de la transposition, sans modulations. Deux séries d'exercices.113

Portée musicale (Écriture de la musique sur la).113
Position absolue des clés sur la portée.115
Remarques importantes pour apprendre à trouver facilement le nom des barreaux.116
Quand il convient de commencer l'etude de la transposition.117

PREMIÈRE SÉRIE. Exercices préparatoires sur les huit clés.118
DEUXIÈME SÉRIE. Exercices sur les huit clés.122

DEUXIÈME CLASSE. Étude simultanée de la transposition et des modulations.130

Quand et comment il convient de faire cette étude.130
Écueils à éviter.132
Recherche du barreau tonique.132
Bécarre, dièses et bémols accidentels.133

PREMIÈRE SÉRIE Dièse précédé et suivi de la note supérieure.135
PREMIÈRE SÉRIE BIS. Bemol précédé et suivi de la note inférieure.137
DEUXIÈME SÉRIE. Dièse pris en descendant, précédé de la note supérieure.139
DEUXIÈME SÉRIE BIS. Bémol pris en montant, précédé de la note inférieure.140
TROISIÈME SÉRIE. Dièse pris en descendant, intervalles chromatiques.141
TROISIÈME SÉRIE BIS. Bemol pris en montant. intervalles chromatiques.142
QUATRIÈME SÉRIE. Dièse pris en descendant, suivi de la note supérieure, tierces.143
QUATRIÈME SÉRIE DIS. Bémol pris en montant, suivi de la note infér.; tierces.144
CINQUIÈME SÉRIE. Dièse pris en montant, suivi de la note supérieure.145
CINQUIÈME SÉRIE BIS. Bémol pris en descendant, suivi de la note inférieure.146
SIXIÈME SÉRIE. Dièse pris en montant, privé quelquefois de la note supérieure.147
SIXIÈME SÉRIE BIS. Bemol pris en descendant, privé quelquefois de la note inférieure.148
SIXIÈME SÉRIE TER. Dièse et bémol, par degrés conjoints.149
SEPTIÈME SÉRIE. Dièse pris en montant, intervalles chromatiques.149
SEPTIÈME SÉRIE BIS. Bémol pris en descendant, intervalles chromatiques.151
HUITIÈME SÉRIE. Dièse pris en descendant, à intervalle de tierce.153
HUITIÈME SÉRIE BIS. Bémol pris en montant, à intervalle de tierce.154
NEUVIÈME SÉRIE. Dièse pris en montant, à intervalle de tierce155
NEUVIÈME SÉRIE BIS. Bemol pris en descendant, à intervalle de tierce.157
DIXIÈME SÉRIE. Dièse pris à intervalle de quarte.158
DIXIÈME SÉRIE BIS. Bemol pris à intervalle de quarte.159
ONZIÈME SÉRIE. Dièse pris à intervalle de quinte.160
ONZIÈME SÉRIE BIS. Bemol pris à intervalle de quinte.161
DOUZIÈME SÉRIE. Dièse pris à intervalle de sixte.162
DOUZIÈME SÉRIE BIS. Bémol pris à intervalle de sixte.163
TREIZIÈME SÉRIE. Dièse pris à intervalle de septième, etc.164
TREIZIÈME SÉRIE BIS. Bémol pris â intervalle de septième, etc.165
QUATORZIÈME SÉRIE. Deux dièses de suite par degres conjoints.167
QUATORZIÈME SÉRIE BIS. Deux bemols de suite par degrés conjoints.169

TROISIÈME CLASSE. Étude pratique de la mesure sur la portee.170

TABLEAU GÉNÉRAL DES COUPES, division binaire, sans silences. Tableau n° 1.171
TABLEAU GÉNÉRAL DES COUPES, division binaire, avec silences. Tableau n° 1 bis.172

Exercices sur les coupes des deux premières colonnes des tableaux généraux 1 et 1 bis.173
Exercices sur les coupes des trois premières colonnes des tableaux généraux.180
Exercices sur les coupes de la dernière colonne des tableaux généraux.186

TABLEAU GÉNÉRAL DES PRINCIPALES COUPES, division ternaire.187

Exercices sur les coupes de la première colonne du tableau général.188
Exercices sur les coupes de la deuxième colonne du tableau général.188
Exercices sur les coupes de la troisième colonne du tableau général.190
Exercices sur des coupes mixtes.192

TROISIÈME PARTIE. THÉORIE.

LIVRE PREMIER. INTONATION.194

CHAPITRE PREMIER. DES INTERVALLES.194

Formation des intervalles et noms qu'on leur donne.195

Des intervalles simples. Tableau des intervalles.197
Des compléments ou renversements.198
Des intervalles redoublés.200

CHAPITRE II. DU RAPPORT DES INTERVALLES de même nom entre eux.201

Comparaison de l'exacorde 123456 à l'exacorde 567123.202
Les secondes 12-23-45-56-67 sont égales l'une à l'autre.202
Les secondes 34 et 71 sont égales l'une à l'autre.203
(Note sur la comparaison des secondes, origine probable de la gamme).203
Comparaison des deux secondes 45 et 71.205
Secondes majeures; secondes mineures.207
Tableau général de tous les intervalles, tant majeurs que mineurs.208

Des intervalles particuliers à la gamme mineure.210

Seconde et quinte maximes, septième et quarte minimes.211

Des intervalles augmentés et des intervalles diminués.211

Tableau comparatif des intervalles depuis le comma jusqu'à la tierce majeure.212
Résumé de tous les intervalles de seconde que contiennent les cinq gamines.213

CHAPITRE III. GAMME DIATONIQUE MAJEURE. GÉNÉRATION DES TONS.213

Observation très-importante sur la gamme d'UT.214
Explication des mots tonique, médiante, dominante, sensible, etc.214
Diapason, en note.215
Égalité des deux tétracordes 1234 et 5671.216

Des dièses. Formation de la gamme de SOL; fa dièse.217

Formation de la gamme de RÉ; ut dièse.218
Tableau de la génération des gammes par dièses et par doubles-dièses.219
Onze observations sur le tableau précédent.219

Des bémols. Formation de la gamme de FA; si bémol.221

Formation de la gamme de SI BEMOL; mi bémol.222
Tableau de la génération des gammes par bémols et par doubles-bémols.223
Onze observations sur le tableau précédent.223
Tableau général de la génération des gammes (dièses et bémols).225
Quatre observations importantes sur le tableau général.225

CHAPITRE IV. GAMME DIATONIQUE MINEURE; GÉNÉRATION DES TONS MINEURS.228

Comparaison des deux échelles, majeure et mineure.228

Notes modales. Caractères des notes modales.229

Moyen de transformer une gamme majeure en gamme mineure, et vice versâ.230
Tableau de transformation des gammes majeures en gammes mineures.231

Mineur relatif; mineur de même base.232

Tableau de transformation des gammes majeures en leurs mineurs de même base et en leurs mineurs relatifs.233
Quatre observations sur le tableau précédent.233