• Des objets nécessaires à l'étude de la perspective, p. 1.

GÉOMÉTRIE.

• Définition du point et des lignes, p. 4.
• - Des angles, p. 5.
• - Des surfaces, p. 6, 64.
• - Des polygones, triangles et quadrilatères, p. 7.
• - Des cercles, p. 8.
• - Des solides, p. 9.

DE LA PERSPECTIVE.

• Du point de fuite principal, p. 43.
• - Pour trouver le point de fuite principal, p.114.
• - De la distance et du point de distance, p. 46, 48, 51.
• - Des fractions de la distance, p. 54, 114.
• - Pour trouver la distance ou une fraction de cette distance, p. 53, 54, 61, 66, 117, 140.
• - Pour déterminer la distance ou une fraction de la distance doeun plan incliné, ce plan tendant au-dessus ou au-dessous de l'horizon, p. 134.
• - Pour déterminer la distance ou une fraction de la distance accidentelle, p. 136.
• - Des points de distance considérés comme points de fuite d?objets vus d?angle, p. 112.
• - Des points accidentels, p. 121.
• - Des points inaccessibles, p. 74.

DES LIGNES.

• De l'horizon, sa définition, p. 23.
• - Recherches sur la hauteur de l'horizon Suivant les divers genres de peinture, p. 30.
• - L'horizon sert à déterminer la hauteur des différents objets, suivant les différents plans, p. 25.
• - Comment l'horizon sert à déterminer la hauteur de tous les objets, p. 27.
• - Pour déterminer la hauteur apparente des figures humaines et de tout ce qui peut entrer dans la composition doeun tableau, p. 29.
• - L'horizon servant à grandir un objet sans toucher à son sommet, p. 39.
• - De l'horizon par rapport au tableau et aux figures et objets que l'on doit peindre d?après nature, p. 40.
• - De l'horizon placé à deux pieds et demi d?élévation, p. 28.
• - De l'horizon placé à cinq pieds d?élévation, p. 25.
• - De l'horizon élevé de vingt pieds, p. 29.
• - Des horizontales, définition, p. 27.
• - Des lignes parallèles fuyantes, définition, p. 42.
• - Pour mener des parallèles à une ligne donnée, p. 11, 74, 75, 119, 120, 129, 130, 131, 132.
• - Pour diviser une ligne en deux parties égales, p.10.
• - Pour diviser une ligne en un nombre quelconque de parties égales, p. 11, 69, 76, 95.
• - Pour diviser une ligne en parties proportionnelles, p. 12, 95.
• - Pour déterminer sur une ligne une profondeur quelconque, p. 55, 55, 115, 116, 125, 126.
• - Pour mesurer une ligne, p. 58, 117, 126.
• - Pour faire tendre une ou plusieurs lignes à un point de fuite hors du tableau, p. 119, 129, 130, 131.
• - Deux lignes fuyantes étant données, elles vont tendre hors du tableau, trouver l'horizon, p. 128.
• - Pour élever et abaisser des perpendiculaires, p. 11, 11.

DES ANGLES.

• Pour former un angle droit, p. 11, 45, 119, 120, 121.
• - Pour obtenir un angle égal à un angle donné, p. 12.
• - Pour diviser un angle en deux angles égaux, p. 13, 51, 122.
• - Pour agrandir ou diminuer un angle, p. 127.

DES SURFACES.

• Du tableau, p. 48.
• - Du terrain perspectif, p. 25.
• - Du plan géométral, p. 45.
• - Surfaces de front, p. 64.
• - Surfaces fuyantes, p. 64.

DES TRIANGLES.

• Pour construire un triangle équilatéral, p. 13.
• - Pour construire un triangle isocèle, p. 13, 73, 74.

DES CARRÉS.

• Par un point donné, on propose de construire un carré, p. 113, 114.
• - Pour construire un carré sur un côté donné, p. 14, 52, 55, 122, 135, 136.
• - On propose de construire un carré sur une ligne horizontale donnée et qui doit être au milieu du carré, p. 85, 118.
• - Pour mettre un carré en perspective, une ligne étant déterminée ainsi que la direction d'une autre, p. 123.
• - Pour inscrire ou circonscrire des carrés loeun à l'autre, p. 70, 119, 124.
• - Pour construire un parquet de dalles carrées, p. 59, 60, 87.
• - Tours avec croisées, p. 66, 67.
• - Pour former une avance autour du sommet doeune tour carrée, p. 71.
• - Pour placer sur chaque côté fuyant doeun intérieur carré l'ouverture doeune porte semblable, et semblablement placée à une donnée sur le côté de face et inverse, p. 60.
• - Poutres ou solives se coupant à angles droits, p. 61.

DES RECTANGLES.

• Pour construire un rectangle, p. 14.
• - Pour inscrire ou circonscrire un rectangle à un rectangle donné, p. 81, 82.
• - Pour déterminer la surface doeun petit tableau proportionnellement à celle doeun grand tableau donné, p. 14.
• - Une esquisse faite sur une petite toile étant terminée, on propose de la reporter sur une grande, p. 15.
• - Trouver un rectangle semblable et égal à un donné, les rectangles se touchant ou étant séparés, p. 68, 69, 76.
• - Pour déterminer la grandeur doeune porte égale à son ouverture, p. 99.
• - Pour déterminer un volet égal à l'ouverture doeune croisée, p.100.
• - Pour obtenir sur un mur de face, une porte semblable et semblablement placée à une autre porte qui se trouve sur un mur fuyant, p. 81.
• - Deux profondeurs étant données, on propose de les retrouver alternativement, p. 88.
• - Pour construire des escaliers, p. 77, 78, 79.
• - Pour obtenir l'arête que forment deux escaliers qui se coupent à angle droit, p.80.
• - Pour trouver des épaisseurs de mur, p.61.
• - Pour déterminer la hauteur doeun arbre, p. 27.
• Pour construire une table, p. 132.
• - Une route étant donnée, tendant au point de fuite principal, elle change de direction; on propose de lui conserver sa largeur, p. 133.
• - Pour obtenir un aqueduc percé d?arcades, p. 88.
• - Pour construire un éperon ou contre-fort, p.103.
• - Pour former une avance autour doeune fabrique rectangulaire, p. 111.

DES MOULURES.

• Pour construire une corniche et ses moulures, p. 83.
• - Trouver l'arête formée par une corniche et un mur, p. 83.
• - Trouver l'arête formée par l'angle rentrant de deux corniches qui se coupent à angle droit, p. 84.
• - Pour mettre un chapiteau en perspective, p. 84.

DES TOITS ET PLANS INCLINÉS.

• Des toits et plans inclinés, p. 72, 74.
• - Pour élever un toit en pyramide, p. 71.
• - Pour construire un clocher formé par deux pyramides placées loeune sur l'autre, p. 71, 72.
• L'inclinaison doeun toit étant donnée, construire ce toit, p. 72.
• - Pour construire un triangle ayant la forme doeun fronton et devant servir à tracer le toit doeune fabrique, p. 73.
• - Des toits en triangles ou frontons ayant double inclinaison, p. 74.
• - Pour tracer un toit en pavillon, p.110.
• - Pour tracer une ligne qui doit suivre l'inclinaison doeun toit, p. 112.
• - Pour placer des édifices sur un terrain montant ou descendant, p. 106, 108.

DU CERCLE ET DU DEMI-CERCLE.

• Pour construire des cercles ou des demi-cercles, p. 86, 87, 91, 129.
• - La largeur et la hauteur doeun arc de cercle étant données, le décrire, p. 20.
• - Pour circonscrire un cercle ou un demi-cercle autour doeun donné, p. 90, 93, 98.
• - Pour diviser un cercle en quatre parties égales, p. 16.
• - Pour diviser un cercle ou sa circonférence en huit parties égales, p. 17.
• - Pour diviser la circonférence doeun cercle en six parties égales, p. 19.
• - Pour diviser la circonférence doeun cercle en dix parties égales, p. 19.
• - Pour diviser la circonférence doeun cercle ou demi-cercle en parties égales, p. 17, 19, 90, 92, 93.
• - Pour retrouver le centre doeun cercle ou doeun arc de cercle, p. 20.
• - Par un point donné sur la circonférence doeun cercle, mener une tangente à ce cercle, p. 21.
• - Un cercle étant donné, ainsi quoeune ligne qui lui est tangente, trouver le point de contact, p. 22.
• - Pour inscrire un carré dans un cercle et un cercle dans un carré, p. 16.
• - Pour circonscrire un cercle à un carré, p. 16.
• - Pour mener des cercles ou demi-cercles parallèles à des cercles ou demi-cercles donnés, p. 89, 94, 96.
• - Pour tracer une tour ronde, p. 94.
• - Pour construire une arène ou un escalier circulaire, p. 98.
• - Pour construire une ellipse, p. 22.

DES OGIVES.

• Pour décrire une ogive dont la hauteur est égale à la largeur, p. 21, 101.
• - Pour décrire une ogive dont la hauteur excède la largeur. p. 21.
• - Pour décrire des ogives dont la largeur de la base est plus grande que la longueur des côtés, p.104.
• - Pour décrire des ogives fuyantes, p. 101, 105.
• - Pour construire une voûte d?arête, p. 104, 105.

DES PENTAGONES.

• Pour construire un pentagone dans un cercle donné, p. 17.
• - Sur un côté donné, construire un pentagone, p. 17.
• - Pour vérifier l'exactitude doeun pentagone construit d?après un côté donné, p. 18.

DES HEXAGONES.

• Pour construire un hexagone, p. 19, 137.
• - Pour construire une tour hexagone, p. 138.

DES OCTOGONES.

• Pour construire un octogone, p. 19, 139.
• - Pour construire une tour octogone. p. 110.

DES FIGURES HUMAINES.

• Pour déterminer la hauteur apparente des figures humaines placées aux différents plans doeun tableau, p. 29, 43, 57.
• - Pour placer des figures humaines sur des édifices, p.107.
• - Sur des terrains montants et descendants, p. 67, 106, 109.
• - Sur des terrains élevés et dans des plans coupés dont on ne voit pas la base, p. 68.

POUR DESSINER D?APRÈS NATURE.

• Moyen pour obtenir la distance des largeur, profondeur et hauteur des objets que l'on veut représenter, p. 62, 63.
• - Théorie de cette opération, p. 63.
• - Moyen pour obtenir la représentation des lignes fuyantes, de leur point de fuite, de l'horizon et de la distance, p. 55.
• - Pour obtenir la représentation des angles formés par les lignes parallèles fuyantes des édifices avec ces mêmes édifices, p. 65.
• - La surface de front et la surface fuyante doeune tour carrée étant dessinées d?après nature, trouver la distance, p. 66.
• - Pour déterminer la surface fuyante doeune seconde tour carrée, la surface de front étant trouvée, ainsi que la distance, p. 66.

DE LA PERSPECTIVE DES CLAIRS ET DES OMBRES.

• Principes, p. 141, 169.
• - Le soleil étant dans le plan du tableau, p. 143.
• - Devant le spectateur, p. 149.
• - Derrière le spectateur, p. 162.
• - Des ombres portées par des lumières artificielles, p. 169.

OPÉRATION PRATIQUE POUR DÉTERMINER LES OMBRES.

• Pour trouver l'ombre portée par une figure humaine, p. 146, 152.
• - Trouver l'ombre portée doeun mur, p. 143, 148, 149, 152, 154.
• - Doeun édifice, p. 141, 147, 150, 162, 164.
• - Par un escalier ou sur un escalier,148, 152, 164.
• - Doeune porte, p. 146, 165.
• - Par l'ouverture doeune porte, p. 168, 171.
• - Doeune table, p. 170.
• - Doeune ligne ou bâton, p. 145, 148, 151, 153, 155, 158, 160, 161, 163, 165, 166, 172, 173.
• - De fenêtres sur leur embrasure, p. 171.
• - Doeune cheminée, p. 144.
• - Doeune avance ou corniche, p. 145, 146, 147, 167.
• - Doeune tour carrée, p. 152.
• - Doeun arbre, p. 149, 153, 163.
• - Doeun appuimur, p. 155.
• - Par une pyramide, p. 158.
• - Trouver l'ombre portée par un demi-cercle, p. 157, 167, 168.
• - Sur une voûte en berceau, p. 157, 167, 168.
• - Doeun cylindre ou portion de colonne, p. 155.
• - Les rayons du soleil passant à travers une fenêtre ou une porte doivent déterminer un clair, p. 144, 154.
• - Pour déterminer les ombres portées, le point de fuite des rayons lumineux étant inaccessible, p.160.
• - Pour déterminer la partie éclairée doeune poutre, p. 153.
• - Dans quel cas un mur vu en suite ne peut être éclairé par le soleil ou la lune, p. 159.

VIGUEUR DES OMBRES ET REFLETS.

• Principes, p. 173.

DE LA RÉPÉTITION OU MIRAGE DES OBJETS SUR LES EAUX CALMES.

• Principes, p. 175.
• - Pour déterminer la réflection perspective doeune ligne qui est perpendiculaire à la surface de l'eau, p. 176.
• - Doeune ligne inclinée, p. 176.
• - Doeun ou de plusieurs demi-cercles, p.177, 180.
• - Doeune arche de pont, p. 177.
• - Doeune porte cintrée, p. 177.
• - Doeun mur fuyant et de ses assises de pierre, p. 178.
• - D'une figure humaine, p. 180.
• - D'une tour carrée surmontée d'un toit en pyramide. p. 178.
• - Doeun toit en pyramide, p. 179.
• - Doeun toit et doeune cheminée, p. 179.
• - Doeun appui-mur, p. 177.
• - Doeune pierre qui avance doeun mur, p. 178.
• - Doeun escalier, p. 177.
• - Doeun oiseau qui vole, p. 181.
• - Trouver la réflection du soleil et de la lune ou des étoiles, p. 181.

RÉFLECTION OU RÉPÉTITION DES OBJETS SUR LES MIROIRS OU GLACES.

• Principes, p. 181.

ORDRE DES PLANCHES.

• Planche I, page VI.
• Planche II. page 4.
• Planche III, page 26.
• Planche IV, page 42.
• Planche V, page 52.
• Planche VI, page 60.
• Planche VII, page 66.
• Planche VIII, page 70.
• Planche IX, page 74.
• Planche X, page 76.
• Planche XI, page 78.
• Planche XII, page 84.
• Planche XIII, page 90.
• Planche XIV, page 92.
• Planche XV, page 98.
• Planche XVI, page 102.
• Planche XVII, page 106.
• Planche XVIII, page 114.
• Planche XIX, page 122.
• Planche XX, page 130.
• Planche XXI, page 134.
• Planche XXII, page 140.
• Planche XXIII, page 146.
• Planche XXIV, page 154.
• Planche XXV, page 162.
• Planche XXVI, page 170.
• Planche XXVII, page 178.
• Planche XXVIII, page 182.
• FIN DE LA TABLE.